A abordagem crítico-emancipatória da Educação Física,

A Atender aos desejos dos alunos e não os disciplinar. B Deixar de selecionar alunos talentosos para o esporte. C Desenvolver o senso crítico e não as habilidades motoras. D Estabelecer seus objetivos com base nos interesses dos alunos. E Desconsiderar as experiências externas dos alunos e seus interesses.