Pretende-se construir um edifício escolar com ambientes p...

Pretende-se construir um edifício escolar com ambientes para salas de aulas, laboratórios de informática, serviços administrativos e serviços técnicos e de manutenção. Para atender a essa demanda, elaborou-se um projeto de instalações elétricas em baixa tensão e um projeto de subestação transformadora abrigada, localizada no interior da edificação. A carga total máxima demandada da edificação, definida em projeto, foi de 480 kVA.

Tendo como referência a situação descrita, julgue os itens a seguir, com base nas normas técnicas pertinentes aos projetos citados.

Considere que não haja equipamento com corrente de partida elevada na edificação. Nesse caso, a queda de tensão máxima permitida em qualquer ponto de utilização da instalação não deve ser superior a 7% do valor da tensão nominal da instalação, calculados a partir dos terminais secundários do transformador.
  • C. Certo
  • E. Errado
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Questões extras

Deseja-se remover todos os dados da tabela EMPREGADO e, ainda assim, deixar a definição da tabela intacta.

Além disso, quer-se que tal ação possa ser desfeita. Assinale a alternativa que apresenta como essa ação pode ser realizada.

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As crianças elaboram suas observações, vivências e interações com o mundo por meio das brincadeiras e jogos de faz de conta. Essas brincadeiras e jogos consistem, para os adultos, em uma oportunidade de:

I. observar e registrar a forma como as crianças aprendem e se relacionam entre si;

II. levar as crianças a reproduzir comportamentos desejáveis;

III. utilizar a linguagem escrita, os numerais e conteúdos diversos nas situações em que surgirem, contextualizando-os.

Está correto somente o que se afirma em:

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Os símbolos são desenhos que representam orientações para o processo de soldagem; indicam a geometria das juntas, as dimensões e o ângulo do chanfro, a abertura de raiz, o comprimento da solda, o local de trabalho, entre outras informações.

Na figura acima,

as soldas 6, 7, 8 e 9 são soldas a serem feitas em oficina.

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