O aprendizado de Física, assim como sua pesquisa, envolve observações, experimentações, interpretações e verificações. Considere, nesse sentido, as atividades formativas: I. observações qualitativas, feitas pelos alunos, de processos naturais ou tecnológicos em seu cotidiano; II. demonstrações semiquantitativas orientadas pelo professor em sala de aula; III. verificações quantitativas realizadas por grupos de alunos em laboratório didático.
Você diria que constitui parte integrante da dimensão prática e experimental do aprendizado escolar de Física o apresentado em
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
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