No ambiente escolar normalmente a tradição é desenvolver com mais profundidade os conteúdos trabalhados de forma mecânica e conteúdos que são mais complicados de dominar, são trabalhados superficialmente. Não basta apenas o aluno ter conhecimento de conteúdos procedimentais se estes não forem relacionados com os outros tipos. Portanto, para que os conteúdos sejam pertinentes à aprendizagem. Como eles precisam ser?
Os conteúdos são mais direcionados para os professores.
Os conteúdos precisam transpor o grau de educação.
Os conteúdos precisam ser em grupos distintos.
Os que educam e formam o aluno de maneira integral.
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