A sociedade ainda vincula a questão da corporeidade a duas grandes áreas: uma ligada à saúde, especifi camente ao tratamento de doenças, e a outra engloba a Educação Física e as práticas esportivas. Santin (in Moreira, 1992) observa que a Educação Física ainda concebe o corpo majoritariamente pela ótica da aptidão e da capacidade de praticar exercícios. Nesse sentido, a Educação Física age sobre o corpo infl uenciado pelo princípio da:
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