A relação professor/aluno é, muitas vezes, negligenciada no processo ensino-aprendizagem. Abaixo, indique a alternativa que possibilita a construção desta relação.
O estabelecimento de normas que disciplinem as ações dos alunos.
O estabelecimento de atividades em grupo em que o professor faça a demonstração inicial, servindo como modelo.
O planejamento deve partir da realidade do aluno, observando as diferenças individuais e considerando dificuldades e intensidade das atividades.
O planejamento inflexível, principalmente no que diz respeito aos objetivos de caráter sócio-emocional.
A aula deve favorecer os alunos a apresentarem suas habilidades, e o professor deve destacar os melhores alunos através de elogios e aos de desempenho fraco, chamar atenção para melhorar a performance.
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