Apoiando-se na tendência crítico-emancipatória, o(a) professor(a) de Educação Física, ao iniciar o ano letivo, deve apresentar aos(às) alunos(as):
o programa do curso com as atividades programadas
um questionário fechado para investigar suas preferências
a lista de desportos olímpicos a serem escolhidos pelos(as) alunos(as)
diversas possibilidades de atividades físicas para investigar suas preferências
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