As pedagogias do consenso e do conflito não deverão ser estudadas para que simplesmente rotulemos posturas educacionais. A educação formal e a Educação Física escolar são práticas sociais eivadas de contradições e ambigüidades. Para o profissional da Educação, compreendê-las é:
algo que pode afastar o profissional dos objetivos superiores da Educação.
via de regra, irrelevante, pois, no verdadeiro espírito da Educação, não há conflito.
buscar sempre o consenso, pois, sem ele, não chegaremos aos objetivos da Educação.
indispensável para nos posicionarmos do lado do consenso ou do lado do conflito.
compreendermo-nos, para que não sejamos presas de esquemas cristalizadores.
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