De acordo com Faria Jr., a opção em trabalhar por unidades didáticas se constitui em uma vantagem porque:
vence a dificuldade do pequeno período de tempo para o desenvolvimento de determinado desporto, nos estabelecimentos de ensino;
atende admiravelmente bem aos requisitos de uma educação física em (e para) uma sociedade multicultural;
resolve definitivamente o impasse quanto ao interesse de meninos e meninas no começo das aulas de educação física;
reserva especificamente ao professor e apenas a ele a responsabilidade pelo planejamento, controle e avaliação do processo de ensino e aprendizagem;
estabelece uma correspondência obrigatória entre a rotina escolar e a prática de determinado desporto.
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