A partir das atividades lúdicas na primeira infância, a criança desenvolve habilidades motoras. Os professores devem centrar sua atenção para esse fim:
desenvolvendo trabalhos de competição em equipes
trabalhando com materiais diversificados (pneus, caixas de papelão, latas, copos etc.) visando desenvolver a capacidade de raciocínio das crianças.
não interferindo se a criança estiver exercendo bem uma atividade, por horas a fio.
comandando as atividades com filas e ordem, para que as crianças acostumem-se a conviver num ambiente organizado.
posicionando-se contra o de jogo de bola na sua aula, uma vez que o futebol tenha preferência entre as crianças.
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