Na abordagem crítico-superadora, o conhecimento é tratado como objeto a ser
construído sob a perspectiva da Psicologia comportamental.
contemplado sob a perspectiva da cultura propedêutica.
ensinado sob a perspectiva histórica da aprendizagem motora.
questionado quanto a sua eficácia para o movimento humano.
questionado em relação a seu contexto histórico.
Navegue em mais questões
{TITLE}
{CONTENT}
