Na proposta construtivista de Educação Física, o jogo NÃO é considerado um
instrumento pedagógico de resgate da cultura popular do aluno.
conteúdo estratégico para a aprendizagem.
conteúdo facilitador da mensuração das fases de desenvolvimento motor.
meio de ensino em busca do desenvolvimento cognitivo.
modo de ensinar que exige ambiente lúdico e prazeiroso para a criança.
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