Em tempos em que urge repensar os espaços de aprendizagem e o processo educativo não se pode perder de vista o papel importante que os alunos ocupam neste processo. O educador não deve considerar o aluno como massa a ser informada, e sim como:
sujeito e objeto do processo educativo, responsável maior pela sua aprendizagem e desenvolvimento integral;
objeto com capacidade de recriar e reconstruir conhecimentos e entendimentos em contato com atividades significativas;
sujeito capaz de receber passivamente o que o educador tem para lhe transmitir, realizando atividades criativas;
objeto com capacidade de aceitar desafios, de aprender e de se desenvolver integralmente;
sujeito que se constitui a si mesmo através de experiências, desenvolvendo sua inteligência e entendimento do mundo.
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