O desenvolvimento bilíngue em crianças surdas envolve...

A Priorizar o ensino do português escrito antes da introdução de Libras, garantindo que a alfabetização ocorra na língua majoritária.  B Adotar estratégias bilíngues que integrem Libras como primeira língua e o português como segunda língua, respeitando as particularidades linguísticas e cognitivas das crianças surdas. C Evitar o uso de Libras no ambiente escolar, promovendo exclusivamente a leitura labial e a oralização para facilitar a integração social. D Focar no ensino intensivo de Libras, sem introduzir o português, para garantir o domínio pleno da primeira língua. E Substituir o português por Libras em todas as práticas pedagógicas, mesmo em contextos que demandem a leitura e escrita em português.