Muito se debate acerca do conteúdo jogos na Educação Fí

A os jogos pré-desportivos são os únicos que servem ao propósito da disciplina na escola.  B os jogos populares podem funcionar como resgate da cultura lúdica de um determinado grupo social. C os jogos eletrônicos são nocivos à prática corporal e não devem figurar como conteúdo da disciplina. D os jogos cooperativos devem ser os únicos jogos trabalhados na escola, em virtude do seu viés de cooperação. E os jogos devem ser considerados um conteúdo inferior ao esporte.