As abordagens pedagógicas marcaram a virada cultural da Ed

A É considerada uma abordagem pós-crítica e tem como objeto de estudo, a cultura corporal.  B O princípio curricular da provisoriedade dos conhecimentos, visa organizar e sistematizar os conteúdos de ensino, rompendo com a ideia de terminalidade.  C Essa abordagem tem como características, a contextualização dos fatos e o resgate histórico no ensino dos elementos da cultura corporal.  D A abordagem crítico-superadora vai de encontro ao ensino acrítico e tecnicista dos conteúdos da Educação Física escolar, por isso é considerada uma perspectiva crítica.