Questões de Educação Física de Geral

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CESPE - SEE - AL - Professor - Educação Física - 2014
Educação Física / Geral

Com relação à educação física escolar e à educação física competitivista, vertente da educação física escolar, cujo auge ocorreu durante o governo militar (1964-1984), julgue os próximos itens.

No governo militar, a identidade esportiva da educação física escolar foi fortalecida pela pedagogia não diretiva.

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Educação Física / Geral

Com relação à educação física escolar e à educação física competitivista, vertente da educação física escolar, cujo auge ocorreu durante o governo militar (1964-1984), julgue os próximos itens.

A educação física escolar é entendida como atividade que desenvolve e aprimora forças físicas, morais, cívicas, psíquicas e sociais do educando.

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Educação Física / Geral

Com relação à educação física escolar e à educação física competitivista, vertente da educação física escolar, cujo auge ocorreu durante o governo militar (1964-1984), julgue os próximos itens.

A ludicidade é uma referência fundamental para orientar o planejamento, o controle e a avaliação da educação física.

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Educação Física / Geral

Com relação à educação física escolar e à educação física competitivista, vertente da educação física escolar, cujo auge ocorreu durante o governo militar (1964-1984), julgue os próximos itens.

A psicomotricidade é um eixo fundamental do ensino de educação física que possibilita a ampliação das possibilidades pedagógicas para o alcance do objetivo de formação integral do educando.

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Educação Física / Geral

Com relação à educação física escolar e à educação física competitivista, vertente da educação física escolar, cujo auge ocorreu durante o governo militar (1964-1984), julgue os próximos itens.

No período do governo militar, houve forte influência do método desportivo generalizado, que enfatizava o aspecto lúdico na educação física escolar.

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Educação Física / Geral

Com relação à linguagem e expressões corporais, como gestos e posturas, julgue os próximos itens.

Devido à existência de diferentes culturas, o ser humano apresenta formas diferenciadas de comunicação corporal.

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Educação Física / Geral

Com relação à linguagem e expressões corporais, como gestos e posturas, julgue os próximos itens.

O gesto de um indivíduo é dirigido a outro indivíduo com a intenção de comunicar algum significado.

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Educação Física / Geral

Com relação à linguagem e expressões corporais, como gestos e posturas, julgue os próximos itens.

Ao corrigir um gesto discente considerado inadequado, o professor preserva a linguagem e a cultura próprias do aluno, o que inibe a representação da cultura dominante.

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Julgue os itens seguintes, relativos à avaliação em educação física escolar.

A avaliação deve ser contínua, mesmo que tal situação implique a exclusão do aluno do processo de ensino-aprendizagem.

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Educação Física / Geral

Julgue os itens seguintes, relativos à avaliação em educação física escolar.

Realizar as práticas da cultura corporal do movimento, valorizar a cultura corporal de movimento e relacionar os elementos da cultura corporal com a saúde e a qualidade de vida são critérios de avaliação em educação física, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais.



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