Questões Concurso MPE/RS

reconhecer a capacidade profissional dos Assistentes Sociais.

refletir sobre a dimensão pedagógica do exercício profissional.

conhecer sobre os assuntos com os quais trabalham a equipe e o trabalho dos sujeitos a serem assessorados.

analisar a complexidade das ações a serem desenvolvidas.

identificar uma ação que auxilia uma instituição.

exclusivamente nos CRAS − Centros de Referência de Assistência Social e CREAS − Centros de Referência Especializados de Assistência Social.

de forma direta nos CRAS − Centros de Referência de Assistência Social e de forma indireta nos CREAS − Centros de Referência Especializados de Assistência Social.

de forma direta nos CRAS − Centros de Referência de Assistência Social e em outras unidades básicas e públicas de assistência social e de forma indireta nas entidades e organizações de assistência social.

exclusivamente nos CRAS − Centros de Referência de Assistência Social.

preferencialmente pelas entidades e organizações de assistência social da área de abrangência dos CRAS − Centros de Referência de Assistência Social.

na segurança de acolhida provida por meio da oferta privada de espaços e serviços para a realização da proteção social.

na atenção às famílias e seus membros, a partir do seu território de vivência, com prioridade àquelas em situação de desemprego.

na atenção às famílias na perspectiva de fazer avançar o caráter curativo da proteção social de modo a fortalecer laços e vínculos sociais de pertencimento entre seus membros e indivíduos.

no fortalecimento de possibilidades de convívio, educação e proteção social na própria família, não restringindo as responsabilidades públicas de proteção social para com os indivíduos e a sociedade.

na construção, restauração e fortalecimento de laços de pertencimento de natureza geracional.

o aprimoramento da legislação existente, referente à adoção, tornando eficaz sua aplicação.

o aprimoramento dos instrumentos legais de proteção contra suspensão ou destituição do poder familiar.

o acompanhamento psicossocial das famílias de origem, com vistas à reintegração familiar.

a ampliação e utilização dos mecanismos de defesa e garantia dos direitos de crianças e adolescentes.

a ampliação dos mecanismos de garantia e defesa dos vínculos comunitários nos programas de acolhimento institucional.

uma teoria própria - ciência

uma filosofia própria - ciência

uma teoria sua - interventiva

uma metodologia própria - investigativa