Questões sobre Relações Semânticas da FGV

A relação entre verbo/substantivo representativo de ação que está INADEQUADA é:
  • A. compartilhar / compartilhamento;
  • B. resolver / resolução;
  • C. beatificar / beatitude;
  • D. melhorar / melhora;
  • E. atrapalhar / atrapalhação.
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“Aborígine é a maneira pejorativa com que os conquistadores chamam os donos da propriedade”. (Millôr Fernandes) Essa frase mostra a possibilidade linguística de designarmos uma realidade qualquer de forma neutra/positiva ou negativa; a opção a seguir em que os dois vocábulos podem ser considerados comparativamente de valor negativo é:
  • A. revolucionário / subversivo;
  • B. furtar / roubar;
  • C. impeachment / golpe;
  • D. denunciar / dedurar;
  • E. deficiente / aleijado.
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“Tenho comentado aqui na Folha em diversas crônicas, os usos da internet, que se ressente ainda da falta de uma legislação específica que coíba não somente os usos mas os abusos deste importante e eficaz veículo de comunicação”.

Sobre a estrutura oracional desse primeiro período do texto, é correto afirmar que possui:

  • A. orações coordenadas e subordinadas;
  • B. duas orações subordinadas;
  • C. uma oração coordenada;
  • D. quatro orações;
  • E. duas orações coordenadas.
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O segmento abaixo em que a conjunção OU tem valor claramente alternativo é:
  • A. “No fundo, é um problema técnico que os avanços da informática mais cedo ou mais tarde colocarão à disposição dos usuários e das autoridades”;
  • B. “Atualmente, apesar dos abusos e crimes cometidos na internet, no que diz respeito aos cronistas, articulistas e escritores em geral, os mais comuns são os textos atribuídos ou deformados”;
  • C. “...que circulam por aí e que não podem ser desmentidos ou esclarecidos caso por caso”;
  • D. “Um jornal ou revista é processado se publicar sem autorização do autor um texto qualquer, ainda que em citação longa e sem aspas”;
  • E. “Em caso de injúria, calúnia ou difamação, também”.
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Em todas as opções a seguir foram sublinhadas orações. Indique aquela que tem seu valor semântico corretamente indicado.
  • A. “Vivemos tão apressados que estamos perdendo a habilidade de observar detalhadamente o que nos cerca.” / consequência.
  • B. “Por outro lado, somos tão bombardeados por imagens e por estímulos visuais que, para nos protegermos do excesso, aprendemos a não perceber muito o que está em volta, ...” / explicação.
  • C. “Por isso a propaganda fica cada vez mais agressiva.” / conclusão.
  • D. “Os produtos precisam, a qualquer custo, chamar a atenção do possível comprador, até que sejamos capazes de ´ver sem olhar´.” / proporção.
  • E. “Ou seja, mesmo sem estarmos interessados, não podemos escapar de perceber uma imagem de propaganda.” / causa.
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“Nos primeiros anos da conquista, os espanhóis resistiram a comer produtos nativos americanos, por isso trouxeram consigo plantas e animais de sua terra natal. Todavia, os espanhóis enviavam à Europa todos os alimentos exóticos que os nativos lhes ofereciam...”.

O termo sublinhado mostra uma oposição entre os seguintes pontos:

  • A. apesar de nos primeiros anos de conquista os espanhóis resistirem aos alimentos americanos, com o passar do tempo passaram a adotá-los;
  • B. apesar de os espanhóis trazerem consigo alimentos de sua terra natal, não deixavam de alimentar-se dos alimentos exóticos da América;
  • C. apesar de os espanhóis não se alimentarem com os produtos nativos, mandavam esses mesmos alimentos para a Europa;
  • D. apesar de os nativos oferecerem alimentos americanos aos espanhóis, os conquistadores não os comiam, enviando todos eles para a Europa;
  • E. apesar de os nativos comerem produtos exóticos, os conquistadores europeus não só os comiam como os enviavam também para a Europa.
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A frase abaixo em que o termo sublinhado tem um sinônimo indicado corretamente é:
  • A. “A razão nos é dada para discernir o bem e o mal” / julgar;
  • B. “Quem decide praticar o mal, encontra sempre um pretexto” / castigo;
  • C. “Poucas vezes falta engenho à maldade” / trabalho;
  • D. “A educação seria a arte de parecer inofensivo” / inocente;
  • E. “Não pode haver educação onde não há discrição” / reserva.
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A frase abaixo em que houve troca indevida entre parônimos ou homônimos é:
  • A. “A evolução da técnica chegou ao ponto de tornar-nos inermes diante da técnica” / inertes;
  • B. “Quem aspira a grandes coisas também deve sofrer muito” / expira;
  • C. “Aquele que não deixa nada ao acaso raramente fará coisas de modo errado, mas fará pouquíssimas coisas” / ocaso;
  • D. “Fala como sábio a um ignorante e este te dirá que tens pouco bom senso” / censo;
  • E. “Ao entrar em um restaurante, todo cliente espera satisfazer desejos de ordem física e emocional. Os cardápios devem vir de encontro a essas necessidades” / ao encontro de.
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“Se no Brasil a ética chegou a esse ponto, imagine a etiqueta, que é a pequena ética”. A autora da frase, Danuza Leão, se refere à forma (etiqueta) que perdeu o valor diminutivo e passou a designar uma outra realidade.

A frase abaixo em que o vocábulo sublinhado conservou o valor diminutivo é:

  • A. Ao ser perguntado sobre em que dia da semana estava, teve que consultar a folhinha na parede da sala;
  • B. Saía sempre às sextas para tomar uma cervejinha com os amigos;
  • C. A propaganda aconselhava o uso de camisinha;
  • D. Alguns espectadores visitam os atores no camarim;
  • E. Após a chuva, havia gotículas de água no vidro dos carros.
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“Não sei ver nada do que vejo; vejo bem apenas o que relembro e tenho inteligência apenas nas minhas lembranças”. (Rousseau) A relação ver/vejo só NÃO se repete de forma correta no seguinte par:
  • A. rir / rio;
  • B. trazer / trago;
  • C. requerer / requeiro;
  • D. deter / detenho;
  • E. reaver / reavejo.
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