Listagem de Questões sobre Geral
Uma equipe foi formada por técnicos de 3 áreas, em números a, b e c que são diretamente proporcionais aos números 3, 5 e 11, respectivamente. Considerando que o mínimo múltiplo comum entre a e b seja 30 e que o produto entre a e b seja superior a 45, julgue os itens subseqüentes.
O número de fatores primos distintos dos números a, b e c é 3.
Uma prova de concurso foi realizada no sábado e domingo de um fim de semana e acompanhada por 39 fiscais, sendo que x fiscais trabalharam apenas no sábado, y fiscais trabalharam apenas no domingo, z fiscais trabalharam sábado e domingo. Sabendo que z foi inferior a 10, que o máximo divisor comum entre x e y é 3, que o máximo divisor comum entre y e z é 6 e que o mínimo múltiplo comum entre x e z é 30, julgue os itens que se seguem.
O número de fiscais que trabalharam no domingo foi inferior a 20.
A respeito da percepção de Cecília Parra em relação à didática da matemática, assinale a opção correta.
O objeto de estudo da didática da matemática tem foco na construção de números e de representações simbólicas.
A análise de determinada situação didática não deve ser comparada com outras situações didáticas.
A finalidade da didática da matemática é promover um tipo de pedagogia que possa ajudar os alunos a compreender melhor as regras para fazer cálculos.
As situações didáticas devem ser criadas para que façam funcionar o saber, a partir dos saberes definidos culturalmente nos programas escolares.
Texto para as questões 53 e 54
A situação matemática descrita no texto caracteriza a situação denominada
adidática de ação.
adidática de formulação.
adidática de validação.
didática.
Texto para as questões 51 e 52
A relação professor-aluno observada na situação descrita no texto acima caracteriza o denominado contrato didático, porque
regula as interações entre alunos e professores e não dependem do conteúdo que está sendo estudado.
o aluno é visto como aquela pessoa que vai a uma escola para se instruir.
regula os aspectos gerais que afetam o ambiente de estudo dos alunos.
regula as relações entre o professor, o saber e o aluno.
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