Questões de Comunicação Social da FCC

ler veículos ou assistir programas concorrentes.

descartar materiais limitados geograficamente.

pesquisar em fontes e arquivos não jornalísticos.

levantar dados que gerem críticas a poderes públicos.

propor matérias sobre datas comemorativas.

I e II, apenas.

I, II e III.

II, apenas.

II e III, apenas.

I e III, apenas.

ponto final depois de “uma maneira um pouco diferente”.

substituição no texto das marcas iPad e Generation Wireless.

esclarecimento do país a que pertence o Estado de Connecticut.

uso da palavra iPad no título como metonímia de tablet.

verbo no presente contínuo no início do título da matéria.

a redundância.

a ambiguidade.

a cacofonia.

a colisão.

o estrangeirismo.

formação de jornalistas profissionais desde o ensino básico.

produção de conteúdo barato e com boa qualidade de imagem e som.

democratização das tecnologias da informação para todas as classes.

introdução dos alunos a técnicas comunicacionais que usarão na vida.

difusão dos princípios de cidadania e desenvolvimento humano.