Mônica Abranches, no livro Colegiado Escolar, afirma que participar da gestão da escola significa:
As ações de ajuda, materiais e humanas, que os pais ou a comunidade oferecem à escola.
Mais do que a integração entre a escola e a comunidade, é preciso entender essa presença como um mecanismo de participação política, e como uma possibilidade real de decisão.
Uma escola voltada somente para a sua clientela, para os seus alunos.
Total ruptura com uma ordenação em que prevalecem as relações hierárquicas de mando e submissão, em particular nas escolas que já implantaram as estruturas participativas.
Enganação, pois os Conselhos de escola são manipulados pelos diretores.
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