Um professor planejou com seus alunos uma visita a uma fábrica de sapatos. Os alunos percorreram todas as dependências, observaram os operários trabalhando, entrevistaram pessoas, fizeram anotações. Assinale a etapa do trabalho desenvolvido em sala de aula, após a visita feita, em que está implícito o conceito de divisão social do trabalho.
organização de um esquema apresentando as etapas da produção de um sapato
elaboração de planta simplificada mostrando a disposição espacial do local visitado
confecção de uma linha de tempo representando um dia na vida de um operário
utilização de mapa para identificação de locais de onde vem a matéria-prima (couro) e para onde é vendida a produção
discussão sobre as entrevistas feitas, com roteiros preparados pelos alunos, com os operários e o proprietário da fábrica
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